En el món del lleure educatiu, existeix un codi deontològic?
Actualitzat: 2 days ago
Què és un codi deontològic?
Un codi deontològic és un conjunt organitzat de principis, valors, normes i deures ètics que regulen i orienten l'exercici d'una professió concreta. La paraula «deontologia» prové del grec deon (lo degut o el deure) i logos (tractat o coneixement), per la qual cosa es defineix literalment com la «ciència dels deures».Les seves funcions i característiques principals són les següents:
Guia de conducta professional: Serveix com a marc de referència per a la presa de decisions responsables, especialment davant de dilemes ètics o situacions complexes que poden sorgir en la pràctica diària.
Garantia de qualitat i protecció: Estableix els estàndards que asseguren un servei rigorós, respectuós i d'alta qualitat per a les persones usuàries, la comunitat i la societat en general.
Compromís col·lectiu i autorregulació: Reflecteix els valors compartits per tot el col·lectiu professional, definint els drets i deures que assumeixen voluntàriament els seus membres.
Dignificació de la professió: Protegeix l'autonomia i el prestigi del sector enfront d'intrusismes, pressions o bones i dolentes pràctiques.
En l'àmbit social i educatiu —com en el cas de l'Educació Social—, el codi deontològic assegura que totes les accions estiguin fonamentades en el respecte als Drets Humans, la dignitat, la justícia social i el benestar de les persones.Si ho desitgeu, puc aprofundir en algun dels principis o articles d'aquest codi en concret.
En el món del lleure educatiu, existeix un codi deontològic?
En el marc de l'Educació Social, l'educació en el lleure o lleure educatiu s'integra com una de les seves àrees d'actuació fonamentals i històriques.
D'acord amb la fonamentació de la professió de l'Educació Social s'inclouen dins la profressió, perfils tradicionals com l'Animació Sociocultural i l'Educació en el Lleure
Aquests perfils es defineix en per la generació de contextos socioeducatius que amplien, entre d'altres, les perspectives de participació social i d'oci de les persones. Així mateix, enfatitzen el desenvolupament de processos de socialització, sociabilitat i integració comunitària en la vida quotidiana, un àmbit on l'educació en el lleure actua com un entorn clau per a la promoció cultural, l'acompanyament i l'exercici dels drets ciutadans.
Els professionals de l'educació en lleure ens serveix de referència conèixer el "Código Deontológico de la Educación Social (2026)" per això aquest és l'objectiu de la publicació d'avui.
El Código Deontológico de la Educación Social (2026)
El Código Deontológico de la Educación Social (2026) és el marc ètic i normatiu que regula la pràctica professional de les educadores i educadors socials a l'Estat espanyol. Aprovat el març de 2026 pel Consejo General de Colegios Oficiales de Educadoras y Educadores Sociales (CGCEES), el document s'estructura en els blocs següents:123
1. Marc Conceptual i Fonamentació (Preàmbul, Antecedents i Context)
Evolució històrica i actualització: Actualitza la versió de 2007 per respondre als nous reptes socials, incorporant processos participatius viscuts entre 2021 i 2026.435
Perspectiva de drets i universalitat: Conceb l'Educació Social com un dret universal de tota la ciutadania (no només de col·lectius en situació de vulnerabilitat) i adopta una mirada de la persona com a subjecte ple de drets.6789
Eixos transversals: Incorpora el llenguatge inclusiu, la perspectiva de gènere, la participació comunitària, l'educació ecosocial i la sostenibilitat, la protecció davant de les violències, l'ús ètic de les tecnologies de la informació i la IA, així com l'autocura i els entorns laborals segurs.101112131415161718192021
2. Aspectes Generals de la Professió (Capítol I)
Sentit moral (Ethos): Es fonamenta en la Declaració Universal dels Drets Humans i altres tractats internacionals i estatals. Es basa en tres pilars: el pensament crític, la construcció d'una relació educativa equilibrada i la promoció del desenvolupament comunitari.7222324
Pràctica professional: Defineix les actuacions socioeducatives en tres categories: actuacions de context, de mediació i acompanyament, i de compromís amb el coneixement (formació i investigació).252627
Base científica: Es fonamenta principalment en la Pedagogia Social, nutrint-se de la Psicologia, Sociologia, Antropologia i Filosofia.28
3. Principis Deontològics Generals (Capítol II)
Reuneix 14 principis rectors:
Respecte als Drets Humans i al medi ambient.29
Justícia social i acció política.3031
Igualtat de gènere i diversitat.1132
Sostenibilitat i cura ecològica.1533
Respecte a l'autonomia, protecció i bon tracte.34
Acció centrada en la persona.3536
Participació comunitària.1337
Confidencialitat i seguretat digital.383940
Professionalitat, qualificació i formació contínua.4142
Autonomia professional.4344
Respecte i cura professional (entorns laborals sans).4546
Complementarietat i coordinació interdisciplinar.4748
Solidaritat i cooperació professional.4950
Coherència institucional.5152
4. Normes Deontològiques (Capítol III)
Desenvolupa els deures concrets dividits en 5 seccions:
Relació amb les persones ateses (Arts. 1-7): Tracte igualitari sense discriminació, respecte a les seves decisions, manteniment d'una distància professional (evitant dependències afectives) i secret professional rigorós en la custòdia i transmissió d'informació.535455565758
Relació amb la professió (Arts. 8-16): Disseny i treball mitjançant projectes, ús obligatori de l'informe socioeducatiu amb número de col·legiat, denúncia de l'intrusisme, foment de la investigació, formació en autocura i procediment per a l'objecció de consciència.596061626364
Relació amb l'equip (Arts. 17-21): Actitud proactiva i solidària, assumpció de les decisions de l'equip i creació d'espais per al desenvolupament de la cura emocional i la reflexió ètica.656667
Relació amb la institució (Arts. 22-26): Respecte a la missió institucional, denúncia d'irregularitats o vulneracions de drets i exigència de condicions laborals i de salut adequades.6869707172
Relació amb la societat (Arts. 27-32): Treball en xarxa, empoderament comunitari, pràctiques sostenibles, denúncia de situacions de risc social o maltractament i ús rigorós i no estigmatitzador de la comunicació pública i les xarxes socials.737475767778
5. Disposicions Addicionals
Aplica a tot l'Estat espanyol i encomana a les Comissions d'Ètica i Deontologia dels Col·legis Professionals la tasca d'orientar, supervisar la bona pràctica i divulgar el codi.279
Comentaris